Give a Class #102

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《待用課程#102:繪出青春浪花 @ 瑞濱國小 2020年》


2020分為上、下年度,共兩系列,一系列包含:五堂繪本創作課程、三堂花藝療育課程



 

*花仙子自2016年始贊助瑞濱國小計畫,已累積六系列涵括藝術療育、戲劇療育、舞蹈療育、繪本療育等課程。

 《待用課程97:瑞濱國小:繪聲繪影北海岸》 成果紀錄: https://youtu.be/gbfV4R8J1qw

 

台灣待用課程協會 x 瑞濱國小

 

2016年末第一次藉由藝術療育課程進駐瑞濱國小後,累積了一年的藝術療育啟迪,我們透過不同的戲劇療育,以新的面向、多元的學習刺激、激發瑞濱國小小朋友的潛能。

《待用課程》在這四年間,完整規劃並執行了將近70小時的藝術療癒、戲劇療育課程。

教育從不只是知識的傳承,我們規劃的戲劇、藝術課程,為的是激發孩子更多潛在的心靈創意及自信能力。由不同的學習經驗,習得好奇心、磨練自己踏實學習,虛懷若谷。

《待用課程》除了藝術療育與戲劇療育課程外,2019年初開始,我們於瑞濱國小執行2019年上下兩學期的全新企劃:繪聲繪影北海岸

 



(瑞濱國小X待用課程課程企劃版圖)

繪本系列課程:接近在地部落,讓部落文化從兒童眼光中再現

與瑞濱國小合作兩年的熟悉,讓我們與主任進一步討論,有什麼樣的可能能讓《待用課程》為瑞濱激起更大的漣漪,使教育的影響力更大更美妙。 

於是我們回溯了先前曾有過的企劃案例:台灣待用課程協會 x 奎輝國小,我們興起了念頭,想把這份魔法從遠山帶到海濱。

我們希望可以透過教育的方式,讓文化的概念深埋於孩子心中。陪伴孩子們從認識各種媒材開始,探索內心世界,再一步步走進自己的文化故事。藉由創作,更深刻的與成長環境、故事連結,在闡述自己的故事中,對生命有更多的理解。



 

瑞濱國小 x 繪本創作課程 x 花藝療育課程

2020年,我們擴大繪本課程的藍圖,透過繪本課程搭配著花藝療育課程,讓瑞濱的孩子在多種藝術中徜徉。

結合藝術與心理學,讓孩子自由地表達、創作自己。

更特別的是,透過觀察大自然的角度,將發現、創造美的能力啟發,

期待讓孩子們在通往下一階段的旅程中,能夠善於發現事物美好的一面,培養樂觀積極的心態。



 

201911月,我們嘗試性的將花藝創作課首次帶入繪本創作課程,穿插其中。

第一次接觸花藝的孩子們,安靜的人繼續安靜創作;部分頑皮的孩子開始安靜下來創作;

那些很皮的孩子仍然頑皮,卻能很有態度與想法地一邊創作、一邊調皮。

 

課堂中,孩子們一個個揮灑出來的作品如魔法般精彩迷人。繪本創作計畫於2019年開始執行,預計至少維持三年計畫


企劃首要目標:

讓小朋友進行繪本技巧與故事啟發課程

透過繪本課學習創作、練習專注學習,培養定性


企劃中程目標:

過程中啟發孩子對於家鄉的關懷、自我的肯定

以成果展展示學習成果並作為孩子努力學習的紀念


企劃最終目標:

透過這段過程,讓孩子體會圓夢,肯定自己無窮的潛力


 

【繪本課程大綱】


Every child is born an artist, the problem is to remain one once they grow up." Pablo Picasso

「每個孩子與生俱來就是藝術家,問題在於如何讓他們⻑大後還能繼續保持著。」—畢卡索

 

本次藝術教育就是希望能夠激發且擴展孩子對藝術的熱情,不斷地給予刺激並啟發創意與創造力。

本課程不著重在於專業技術的培訓,而是將美感教育與藝術創作融入至孩子們的生活中。

 

學習嘗試用另一種方式觀看自己所處的環境,進而在日常的生活中尋找靈感,再將想法透過藝術創作表現出來。

 

課程中也將引導學生透過團隊討論與合作的方式發想創意。運用圖像思考,並體驗到創作過程中帶來的樂趣與成就感。最後以發表作品的方式學習表達自己,每個人的故事都將會成為一個藝術品。




2020 瑞濱國小繪本教學-課程大綱

 

1.手工線/膠裝書本製作

 

自己的繪本自己動手做!讓孩子了解書本裝訂之種類及方式,並且學習如何實際手工操作。

從書本裝訂到故事書的內容發想、文案說明以及插圖繪製等等,每一個過程每一個細節都是小朋友自己親手做出來的!

這將會是一個完全屬於他們自己的作品!

 

2. 故事內容設計與建構

引導孩子藉由洞察自身環境所發生的點滴,進而從中獲取創作靈感,由身旁熟悉的人事物來發想,並發揮創意建構故事內容與創造故事主角,其中也藉由繪製主角來學習運用圖像表達情緒與個性,經由各類型插畫風格的繪本參考,用說故事的方式激發孩子對藝術創作的興趣,並創造出自己獨有的風格。

 

3. 立體書本製作教學

 

除了運用繪畫來創作,立體書的教學也包含了摺紙、剪、拼、貼的製作方式,結合這些元素再加上嘗試多種媒材碰撞之後來完成一項作品,不僅讓課程內容更多元,也增添了製作上的挑戰性,使孩子能夠從中獲得成就感,也是讓孩子們喜歡上學習和創作的關鍵。

 

4. 創作是種表達自己的方式

 

學習運用圖像與顏色、具象與抽象的方式來表達自己想說的故事,建立孩子的自信與培養獨思考的能力,最後成品發表與欣賞的過程中,提供孩子溝通與社交的機會,並學習表達自己的想法,在與同學們的相互影響的環境下得到更多藝術創造的靈感與經驗。

 

【花藝課程大綱】

 

4/94/164/30 1-4pm

1、藝術小品植栽創作:

課程大綱-不拘束任何創作方式,ex:拼接、花藝等各種技巧,激發孩子們創作樂趣。

課程內容-讓孩子們藉由自身成長環境與經驗,自由無侷限融入並學習各式技巧,例:拼接、黏貼、插花…等,創造出個性化單品。

 

2、貝殼海洋沙畫藝術:

課程大綱-藉由最自然貼近成長於海濱孩子們的素材融入沙畫藝術,創作出具有家鄉味的個人化作品。

課程內容-以貝殼做素材和有顏色的沙及其它粉狀顏料,教導孩子們學習潑灑技巧形成固定或是不固定的圖案藝術。

 

3、乾燥小花束:

課程大綱-藉乾燥植物特性製作出能保存的小花束,傳達出情感恆久遠之意。在母親節獻上手作乾燥小花束,表達對母親的愛。

課程內容-介紹乾燥植物的特性及講解花束組成,包含主花、襯花、點綴等概念。 幫助孩子們理解並學習相似色手綁技巧,創作獨特乾燥小花束。

 



【課程對象】

 

上課人數:預計有19位小學六年級學童

上課地點:新北市瑞芳區瑞濱國民小學

 

【課程時間】 以年度計畫,2020預計含上、下半年兩系列課程

 

上半年:繪本:3/264/235/215/286/4   花藝:4/94/305/7 週四下午100-340

下半年:10/2911/1211/1911/2612/312/1712/2412/31 週四下午100-340

 

一系列包含:五堂繪本創作課程、三堂花藝療育課程

 

【課程費用總計】2020年度兩系列預算共:184,500

 

【一系列課程費用明細】:

 

  • 講師費:1,800 / *3小時*8 = 43,200
  • 講師交通費(台北市區→新北瑞芳)300/ *8 =2,400
  • 繪本材料費:7,000 (共五堂課)
  • 花藝材料費:12,000元(共三堂課)
  • 現場執行人員費(含交通) 1,200
  • 拍攝錄影費:4,000 / *2= 8,000
  • 其他行政管理費用: 包括行政(辦公室費用、郵資費); 企劃(課程企劃或成果影像剪接); 宣傳(DM摺頁、感謝小卡印製、交通、媒體連繫與新聞)等:18,450

一系列課程預算共計:92,250

【備註】:認購待用課程者係將上課權利轉讓給瑞濱國小的上課學員。認購待用課程者可以獲得:感謝小卡

 

【繪本創作 講師簡介】




【花藝療育 講師簡介】

 

 


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